创造性思维

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创造性思考者能够将想法形象化并实现, 计划, 并对自己成功的能力产生更大的信心.

创造性思维被纳入AOA的所有课程和课外课程，以指导学生超越内容掌握. 课堂活动鼓励学生修改和复杂化现有的内容，组装或发明新的产品和观点. 它是关于过程和产品的. 创造性思维具有流畅性、灵活性、原创性和价值.

创造性思维包括两个基本的认知过程:

发散性思维包括超越现有的想法, 边界, and combinations to generate many and different ideas; and
收敛性思维，包括缩小和过滤能力，一个人致力于开发适合任务的内容或可行的解决方案.

有创造力的人更容易接受别人的想法, 而且他们更能在有挑战性的情况下提出替代方案. 这种“领导能力”的发展反映了AOA的使命，即赋予学生在全球社区中领导和服务的能力.

创造性思维是一个严谨的学术过程. Creativity is not simply "unconstrained originality"; creative thinkers thrive on constraints, 模棱两可, 还有手头的任务或问题——发挥创造力的环境.

我们的老师是创造性思维的楷模, 设计课程以激发学生的兴趣, 鼓励冒险，在课堂上有意识地创造. 我们的方法旨在培养既灵活又流利的学生, 他们的产品既新颖又有价值.